NOTICIAS DE LA FUNDACION "NIÑOS UNIDOS PARA EL MUNDO"

http://www.foundchild.org.ar/?cat=2

CONOCIMIENTO Y PREVENCIÓN PARA UN ENVEJECIMIENTO SALUDABLE

"Tercera edad, envejecimiento normal versus demencia "

El artículo es muy interesante y nos da pautas preventivas, de modo que podamos reconocer qué puede estar pasando en nuestros mayores. El respeto hacia ellos y el cuidado de su salud, debe también enfocarse hacia la observación continua de sus comportamientos y actitudes.

http://www.centro-psicologia.com/es/demencia.html

También sugerimos entrar a http://www.col.ops-oms.org/Promocion/vejez/agingDoc.htm

y http://www.segg.es/

Y a modo de homenaje, unas palabras de Serrat ( de su cancion "Llegar a viejo")

"...Quizá llegar a viejo
sería todo un progreso,
un buen remate,
un final con beso.

En lugar de arrinconarlos en la historia
convertidos en fantasmas con memoria.

Si no estuviese tan oscuro
a la vuelta de la esquina…
O simplemente si todos
entendiésemos que todos
llevamos un viejo encima."

DOCUMENTO DE OPS-OMS

Recomendamos la lectura del documento publicado por OPS_OMS


Enfoque de habilidades para la vida para un desarrollo saludable de niños y adolescentes
Autores: Leena Mangrulkar, Investigadora Asociada, SDH/EDC
Cheryl Vince Whitman, Directora, SDH y Vicepresidente Principal, EDC
Marc Posner, Investigador Asociado Principal, SDH/EDC
Programas de Salud y Desarrollo Humano (SDH), una división de Education Development Center, Inc. (EDC)

Septiembre 2001

“Para el año 2010 habrá más adolescentes (con edades de 10 a 19) viviendo en el mundo que en cualquier época anterior, y una gran proporción vivirá en Latinoamérica y el Caribe (LAC). Esta cohorte de jóvenes puede convertirse en un regalo o en una carga para sus países, dependiendo de la capacidad de los gobiernos, comunidades y familias para desarrollar el potencial humano de esta generación. Este documento describe un modelo cuyo objetivo es contribuir en forma efectiva a los programas de habilidades para la vida en el desarrollo saludable de los adolescentes.
Definido en forma amplia, un enfoque de habilidades para la vida desarrolla destrezas para permitir que los adolescentes adquieran las aptitudes necesarias para el desarrollo humano y para enfrentar en forma efectiva los retos de la vida diaria. Este documento identifica las “Habilidades para la vida” como:
1) habilidades sociales e interpersonales (incluyendo comunicación, habilidades de rechazo, agresividad y empatía),
2) habilidades cognitivas (incluyendo toma de decisiones, pensamiento crítico y auto evaluación) 3) habilidades para manejar emociones (incluyendo el estrés y aumento interno de un centro de control).”

Continùe Ud. en http://www.paho.org/Spanish/HPP/HPF/ADOL/Habilidades.pdf

( La imagen pertenece a http://www.mex.ops-oms.org/contenido/reduccion.htm )

NOTICIAS FUNDACION "CIMIENTOS"

CONOZCAMOS LA VALIOSA LABOR QUE DESARROLLA "FUNDACIÓN CIMIENTOS"......

Podemos conocer más sobre su Campaña "Menos días de clase es menos futuro "en http://www.youtube.com/watch?v=tyDdMrda7bo&feature=player_embedded

NUESTRO COMIENZO

Hoy iniciamos nuestro blogg en el cual publicaremos informacion sobre los temas referentes a nuestra carrera.
Cursamos cuarto año de la Licenciatura en Minoridad y Familia, en la Facultad de Psicología de la UDA, en Mendoza, Argentina

( Nos acompaña una imagen de nuestra ciudad)